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进入六月下旬，是每年一度的高考公分、填报志愿、学子准备上大学的季节。父母及其家长分享优异者佳绩或分担失利者遗憾，投入全部精力、调动所有资源，围绕“一个中心”，好中选优，平中求奇，上一个理想的大学，然后，给予十年寒窗苦读的孩子所能给予的优待与呵护，这或许是当前高考家庭的常态。

但是，四川711分考生袁帅的妈妈关于“家长不要把全部精力投入到孩子身上，要有独立空间，只要过程努力了，不要太在意结果”的话题，提醒我们在孩子人生最重要时刻，为其上大学争取“最优选”，全家人唯“此”为大，不计成本、不惜代价、甚至不择手段，这并不是父母的正确姿势。殊不知，高考放榜时，正是家庭教育补课季。

有人说，高中毕业生多满了18岁，他们已经不是家庭教育法中规定的“未成年人”了，不要还当他们是小孩。然而，无数的正反人生证明，家庭是孩子第一个课堂，也是永远的课堂；父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。何况，按照全面健康成长的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等要求，如今的父母，又有多少人认为自己已经尽到了家庭教育的责任，自己的孩子完全可以放心地放飞呢？

一考生父亲说：“自进入高三，对孩子的好多话，我们都不敢说、不好说，唯恐‘冒犯’。”这是我身边一个不得不关注的考生，分数已经进入全国重点大学录取范围。我在给予他祝贺时，向这个家庭推荐了“敬礼娃娃”郎铮的最新故事。

15年前，3岁的郞铮被抬出地震废墟时，躺在担架上的他向救命的解放军叔叔敬礼。7年后，当他得知当年拍下这张照片，也是第一个在废墟里发现他的记者杨卫国身患癌症后，尽管学习任务繁重，他有空就是看望，常常去陪伴。在杨卫国去世时，他没有像当初那样敬礼，而是像儿子一样跪下双膝，为恩人送行。在成长的日子里，他从不以自己的特殊经历而自大自傲，谢绝许多记者采访，不希望自己影响老师和同学。

15年后，郎铮考出了637分，文科省排名前30的消息被多家央媒报道，他被多所名校呼唤。我宁愿相信这主要不是他亮眼的高分，而是他穿越时空的感恩与心智的成长。这绝对是向社会投注的一股正能量。我问我关心的那名考生，你高分的背后，有没有和郞铮一样令人欣慰的人格成长？是否只是考试的机器，生活技能的无能儿？是否尊老敬贤，善待他人，是一个能够较好融入集体生活的人？是否理解父母的含辛茹苦与无限包容？最为重要的是，进入成年，有没有主见担当、家庭责任，是否滋养出中国人应有的家国情怀？在当下，对未来，这些都并非无关紧要。

对家长而言，如果平时唠叨过多，此时就要听听孩子的心声；如果平时包办得多，此时就要更多尊重孩子的选择；如果平时娇宠过度，此时就要加补独立生存和承受能力；如果平时严厉过分，此时就要多给予抚慰和激励；如果平时隐忍了痼疾顽症，此时一定要郑重忠告。

此时的家庭教育，不是报复性反弹，更不是高高在上的说教，滔滔不绝的道理，多些固本培元，少些急功近利，面对成功与失利、优点与缺点、过程与结果，家长要给孩子作出一种正确的姿态、积极的导向、优秀的示范。在志愿与专业选择上，让孩子自问心中的真诚与共鸣，既要认识和找到自己真正的天赋与潜能，又要有强国有我的志向与迎接未来的眼光。

最好的父母教育应该是最后能够成功放飞的教育。像那位四川考生的妈妈那样，从现在开始，把更大的空间留给孩子，把更多的选择交给孩子。这才是这个季节家庭教育最好的打开方式。（易国祥）