1．7x-(5x-5y)-y=______．2．23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______．3、3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______．4．7x-(5x-5y)-y=______．
【资料图】
初一下册化简求值题100道（部分）
1．7x-(5x-5y)-y=______．
2．23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______．
3、3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______．
4．7x-(5x-5y)-y=______．
5．23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______．
6．-7x2+6x+13x2-4x-5x2=______．
7．2y+(-2y+5)-(3y+2)＝______．
11．(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)=______．
12．2a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)=______．
13．-6x2-7x2+15x2-2x2＝______．
14．2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)＝______．
16．2x+2y-[3x-2(x-y)]=______．
17．5-(1-x)-1-(x-1)=______．
18．()+(4xy+7x2-y2)=10x2-xy．
19．(4xy2-2x2y)-()=x3-2x2y+4xy2+y3．
20．已知A=x3-2x2+x-4，B=2x3-5x+3，计算A+B=______．
21．已知A=x3-2x2+x-4，B=2x3-5x+3，计算A-B=______．
22．若a=-0.2，b=0.5，代数式-(|a2b|-|ab2|)的值为______．
23．一个多项式减去3m4-m3-2m+5得-2m4-3m3-2m2-1，那么这个多项式等于______．
24．-(2x2-y2)-[2y2-(x2+2xy)]=______．
25．若-3a3b2与5ax-1by+2是同类项，则x=______，y=______．
26．(-y+6+3y4-y3)-(2y2-3y3+y4-7)＝______．
27．化简代数式4x2-[7x2-5x-3(1-2x+x2)]的结果是______．
28．2a-b2+c-d3=2a+()-d3=2a-d3-()=c-()．
29．3a-(2a-3b)+3(a-2b)-b=______．
30．化简代数式x-[y-2x-(x+y)]等于______．
31．[5a2+()a-7]+[()a2-4a+()]=a2+2a+1．
32．3x-[y-(2x+y)]=______．
33．化简|1-x+y|-|x-y|(其中x＜0，y＞0)等于______．
34．已知x≤y，x+y-|x-y|=______．
35．已知x＜0，y＜0，化简|x+y|-|5-x-y|=______．
36．4a2n-an-(3an-2a2n)＝______．
37．若一个多项式加上-3x2y+2x2-3xy-4得2x2y+3xy2-x2+2xy，则这个多项式为______． 38．-5xm-xm-(-7xm)+(-3xm)=______．
39．当a=-1，b=-2时，[a-(b-c)]-[-b-(-c-a)]＝______．
40．当a=-1，b=1，c=-1时，-[b-2(-5a)]-(-3b+5c)＝______．
41．-2(3x+z)-(-6x)+(-5y+3z)=______．
42．-5an-an+1-(-7an+1)+(-3an)＝______．
43．3a-(2a-4b-6c)+3(-2c+2b)=______．
44．9a2+[7a2-2a-(-a2+3a)]=______．
45．当2y-x=5时，5(x-2y)2-3(-x+2y)-100=______．
46．2y+(-2y+5)-(3y+2)＝______．
47．(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)=______．
48．2a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)=______．
49．-6x2-7x2+15x2-2x2＝______．
50．2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)＝______．
初中数学分式化简求值技巧总结
1.整体思想在分式化简求值中的运用
从整体上认识问题和思考问题是一种重要的思想方法，在数学学习中有很广泛的应用.整体思想主要是将所考察的对象作对一个整体来对待，而这个整体是各要素按一定的思路组合成的有机统一体。
2.巧妙使用“拆项消分法”
拆项消分法也是分式化简求值常用的一个技巧，一些分式题目中每个分式都具有的一般形式，对于这些类型的题目我们在解题时可以将其拆成和两项，然后就可以其前后就有两个分式是可以以相反数的形式消除的，这种化简方法就是拆项消分法。
