一口气追平11集！一群烫手山芋，为啥越看越可爱？

(相关资料图)

《追光的日子》里不正经的老师，带着一群“有问题”的学生们，念着最不被看好的倒数十四班，走着逆风翻盘的豪气热血之路。

老师、学生、家长众生相，都鲜活有意思。

郭京飞饰演的郝楠，外表欠欠的，路数油油的，画风怪怪的。

其实呢？

又热心，又温暖，又靠谱。

无论是带领学生们搞“食堂吃饭均等”大业，还是帮孩子们要来隔壁龙头班的“机密内部资料”，抑或是逐步帮学生解开心结，都很有意思。

老师有戏，学生群像也很出彩。

一，问题学生群像。

郝楠接手的十四班，大写的烫手山芋。

一整个班的孩子都挺难带。

班主任试图送温暖，永远被撅回来。

任真和高远，对待郝楠的嘘寒问暖，一冷一热、一个带刺一个礼貌；

任真夹杂着此前对他的偏见，背负着不肯吐露的包袱和心结，主打一个“你哪凉快哪呆着去”。

高远礼貌、客气、好沟通，乍看态度温和，实则比炸药型的任真更油盐不进。

被问及原因，说交白卷是因为心情不好；

被深入谈话，立刻“变相威胁”：再聊我又该心情不好了。

甚至火速给出建议：您多关心关心其他同学，我会努力的，下次不会再交白卷了。

分分钟字字句句给特别能叭叭的郝楠，说到哑口无言。

目前已播内容中，郝楠和两位的教学信任进度条、走势不太相同。

任真一心爱学，但心理压力太大，时常焦虑。

一则某些具体问题不得其法；

二则前期很排斥“混混”郝楠。

随着帮她主持公道、撇清小偷污名，为食堂大业“一起战斗”等等故事，任真也抛开了对郝楠的偏见。

另一边高远对学习的心结，根源问题是痛失兄长的心魔。

剧作后续将如何应对这一点，目前尚未可知。

目前已展开的学生群像里，家家有本难念的经，人均背负一大摊子麻烦事。

原生家庭问题，在各路影视剧中出现频率实在太高。

容易沦为极端狗血的工具，或是成为虚妄又老套的不痛不痒的进度条。

而《追光的日子》从班主任老师的教育口切入，通过心理老师介绍逐一揭开引子，再具体讲述，质感相对细腻。

比如关于班长晓晓的懂事和焦虑，剧作设计了“不断抠手”的焦虑细节。

再比如戏份很少的夏凡，目前剧作铺垫了“过于注重打扮”。

孩子深夜外出，谎称补习。

母亲的关注重点，居然既不是学习也不是安全，而是“别穿这么老气”。

督促孩子换一套背带衣服，还特别注重给她戴发卡，整理并不需要整理的头发。

爱美之心本无可厚非，但在考试关键时期关注点错位，且对女儿去见的男生毫不知情，埋下诸多“要出事”伏笔。

男生见面评头论足的几句话，充满PUA意味；

希望小姑娘不至于被伤害吧。

此外，刺儿头很不爱学习的王放，一心想跟着艾琳姐姐去上海的贾坤，想学画画但被母亲“镇压”的吴凯等等，问题类型很五花八门。

聊聊吴凯画画这段。

爹妈不允许孩子画画，各路剧作中多次高频出现。

《追光的日子》这段，一则有母亲掌控感过于强烈、让人窒息的前情铺垫；

二则，有一支铅笔特写的“恐怖代入感”。

前有母亲吩咐“明天穿这个”，孩子弱弱一句“我好几天穿黑色”便遭母亲横来凶狠眼刀；

后有镜头聚焦桌上一支寻常铅笔，母亲看着铅笔、杀气渐渐腾升。

发现他文具盒中有数支铅笔，愤怒收走。

剧作将重点落在具体、寻常、微小的文具铅笔之上，用看似普通不过、寻常不过的道具，来承载暴风雨般压抑的“我是为你好”的家长情绪；

微小食物和浓烈爆炸情绪的对比，寻常文具和极端状态的对比，都挺有张力。

二，主线个案之单元模块

从某种程度上说，《追光的日子》郝楠帮助孩子们逐一解决问题的过程，也类似广义上的单元模块。

是浑然一体交错的，同时也有清晰的线性块状结构。

比如贾坤这段，留守少年的孤独和期望，“不懂事”和“太懂事”，就是颇有典型折射意义的单元模块。

1.细节

先说开局细节，豹纹美甲很有记忆点。

贾坤和艾琳姐姐相约吃饭，对方风风火火点完菜，试图抓着他做美甲小白鼠，“我刚学了个豹纹美甲，要拿你练手”。

豹纹美甲这个细节挺可爱。

贾坤扭扭捏捏不愿意、但又愿意为对方放弃原则，二人关系的密切、男孩心思的暖意，都在线。

艾琳数次强调“不然明天又要被老板骂”，工作状态和压力，展现很清晰。

此外，一罐老家寄来的辣椒酱，一本美甲店同事弟弟用过的练习册（还特意委托对方为贾坤写加油祝福语），一通父亲在工地要返工的电话，都让这俩孩子的困窘处境、温暖关系很具体生动。

贾坤自己一个人租住的屋子，衣服都只能晒在室内。

墙上糊满报纸。

卧室、客厅、书房、厨房全部集于一体。

锅碗瓢盆和被子桌子，也全都在这一个小小单间里。

门外的走廊上，摆着燃灶等厨具。

不再是那种“虽然设定很穷但家里看起来依旧比样板间和小某书网红装修还漂亮”的风格，很落地，拮据在实处。

再比如贾坤深夜生病、艾琳带他去医院，细节也饱满。

艾琳忙着去打车，贾坤疼到在路边灯下。

街边的店铺模样、路面环境等，对他的生活状态都是无声补充声明。

艾琳只招呼到一辆露天的三轮车。

二人坐着这三轮斗篷车去医院，真有几分“问人生到此凄凉否”的孤寒狼狈、几分相依为命的情分贵重。

在医院打点滴贾坤的台词是“其实我小时候挺喜欢来医院的”，因为来医院时爸妈才会来；

这么反常的奇怪的有违常理的话，“爸妈才会来”的理由，瞬间写出(类似/广义)留守儿童的心酸孤独。

所以在贾坤的人生蓝图中，美好生活是要有家、要和艾琳姐在一起、要将爸妈接到身边不再分离。

扎实细节、合理的逻辑和情绪动线，都让角色很有支撑。

2.有普遍性的映射现象。

贾坤父母在外打工，辗转多地、四处飘零，挣钱很是辛苦。

为供孩子读书，父母已倾尽全力。

一则不太懂教育方法；

二则疏于陪伴；

三则工作生活压力大、无暇多顾，导致了典型的“父母双双缺位”模式。

至亲家人之间，一度满是怨怼。

老父亲一方的内心，是我为你累成狗，你怎么就不能懂点事争点气呢？

孩子的怨恨是：你能说上来我是几班的吗？家长会找你来你来过吗？你现在想起来管我了？

很典型。

在贾坤父子身上，能看见诸多辛苦挣扎的家庭的问题裂缝。

不同于任真父亲特别不靠谱、特别能搞砸事情的奇葩模式，贾坤父亲显得“正常”很多。

正常努力在工地上干活，正常在乎孩子但无暇细问，正常被种种琐事绊住。

（没有说正常意味着合理和正确，只是形容正常是一种相对普遍的状态）

虽说这依旧是很戏剧化的表达，但折射出诸多家庭缺乏沟通、彼此怨怼的通病和痛点。

3. 面向悲情问题的轻喜剧闭环。

艾琳不愿贾坤高考分心，要离开当地去闯荡大上海。

对贾坤来说，艾琳是“举世皆疏离、斯人独温暖”的存在，是至亲是爱慕是支柱。

所以贾坤很疯很绝望，都合理。

关键时刻郝楠上线，柴米油盐从“一天或许能省下十块钱的车费”开始讲道理，讲“艾琳希望你去吗”。

讲天真少年不曾设想过的艰难处境下的“贫贱情侣事事哀”。

掏心掏肺，合情合理。

被说服的贾坤，最后心愿是送别艾琳，许她一场她曾向往过的烟花礼物。

剧作对这一段的呈现，有浪漫有伤感有轻喜剧内容，虽说主线很套路化，但观感不错。

贾坤的好兄弟王放“打劫”同学凑烟花钱，忍着对方的鞋子臭，也没掏到多少。

上一秒还很值得嫌弃“又搞这么老套的烟花内容”；

下一秒俩画风就又好笑了起来：倒霉熊孩子愁眉苦脸“咱们的钱就只够买这么一点”，瞬间冲淡套路感和伤感。

再接下来，“混混”红毛领着小弟们送来烟花：你们郝老师让我送的。

又喜感，又燃，又水到渠成解决问题。

目前贾坤心结已解，他终于能回归学习正轨，十四班的其他学生们又该如何一一化解困境？

期待后续！