来源：黄浦区青少年艺术活动中心

“奇思妙想”创新营——2023年黄浦区中小学生创新教育研学实践活动日前举行。本次活动旨在用好实践场所，推出优质资源，做强品牌活动，推动学校教育主阵地与社会大课堂有机衔接，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。

(资料图片仅供参考)

“奇思妙想”创新营以“发现未来科学家”为目标，为中小学生打开科技创新之门。活动通过专家讲座、项目学习、参观实践等形式，挖掘、培养和追踪有创新潜力的学生，同时搭建多方面、多资源、多层次的平台，助力拔尖创新人才的选拔培养，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

导师团由中国人民大学高瓴人工智能学院的专家教授组成，分别讲授《人工智能及chatgpt的前沿知识和行业实践》《以假乱真：人工智能作图的原理与应用》《用人工智能探索物理世界的奥秘》《语言的力量：机器是如何理解和生成人类语言的》《从二元一次方程到机器学习》等专题报告。学生们了解了最新的chatgpt、智能作图、机器学习、虚拟现实、媒体科技等计算机技术前沿知识和行业实践，开拓科技视野，激发创新潜能。

学生们踏入中国人民大学的校园，并在导师团队的带领下，分组开展项目化课题研究，内容有“文本情感分析”“用户模型与电影推荐”“空气质量预测”“knn树叶分类”“手写数字识别”“睡眠质量检测”等，在浓厚的科创氛围中沉浸式体验探索机器语言的乐趣。

在我国第一艘远洋测量船“远望1号”上，学生们参观游览了整艘船舶，从仪器繁多的驾驶舱到视野开阔的船艏甲板，再到排列着一间间船员休息室的船舱，实地了解了上世纪70年代我国远洋船舶的生活条件与国防科技发展状况。

据介绍，本次研学实践活动由上海市教育考试院指导，黄浦区教育局主办，中国人民大学高瓴人工智能学院支持，黄浦区青少年艺术活动中心承办，在营员手册制定、带队教师手册制定、研学安全工作方案及应急预案完善、安全工作会议召开、研学课程设计等方面，进行了精心的准备和规划，确保研学旅行工作有计划、有目的、有步骤、有实效地顺利进行。

活动感言

教师之思：

中国人民大学高瓴人工智能学院博士生导师孙浩：立足新时代新征程，我们要科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，培养“复兴栋梁、强国先锋”，为党育人，为国育才。与学生们接触、沟通、讨论，我深刻感受到学生们对人工智能专业和相关交叉领域的兴趣和热情。此次活动让我们能够与中小学生面对面接触，零距离交流，畅通科学教育创新的“最先一公里”，用科学家精神涵养时代新人。

学生之悟：

“奇思妙想”创新营营长、复旦大学数学系周禺昕：如果说艺术让我以直观与感性的方式拥抱世界，科学就给了我另一个可能性，以思维与理性的方式，走入世界的深处。我自初中就与黄浦区青少年艺术活动中心的学生爱乐乐团和创新实践团结缘，我认为奇思妙想是科研活动中必不可少的。我们要不断拓宽知识的广度与深度，牢记勇攀高峰的初心和使命，接续奋斗，让全世界都能听到中国声音。

上海市立达中学向亦扬：在领航未来仪式上，无人机的精彩表演让我感受到了人工智能的魅力，我心里也埋下了一颗想要学习人工智能的种子。这次创新营活动让我感受最深的是项目化小组研究活动的多样性，在“多人”“多脑”的“多建议”和“多方案”中，我体会到了团结的重要性和分工的重要性。

上海市向明中学孙宇宸、叶林科：本次活动让我们对未来的科学研究和职业发展方向有了更清晰的认识。在教授的指导下，我们利用决策树、深度学习等方法完成了“预测空气质量”项目，不仅学到了有关数据分析和预测的技能，还深刻理解了人工智能在环境保护方面的应用。我希望未来可以增加更多的实践环节，让我们能够亲身参与到真正的科学研究和项目中去。

上海中学国际部（小学）孙启洲：在这次研学实践活动中，给我留下最深刻印象的是在阳光下熠熠生辉的“远望1号”测量船。迈上层层阶梯，有些泛黄的世界交通图依旧张贴在座位之后，或许已经帮助好几代船长指引方向。我想他们都曾在这个小小的房间怀揣决心、背负使命，我要向前辈们学习，成为一名实干家，创造希望和荣光。

家长之感：

上海市扬波中学冯浩宸家长：“奇思妙想”创新营研学活动对孩子来说是一次具有启发性和教育性的经历。在亲身感受高等学府的学术氛围和教学特色的同时，我的孩子也对自己的学习规划和未来发展有了更清晰的认识和思考。还有很多温馨的细节，老师的认真细心、学长的耐心引导、用餐的精心安排，都让孩子留下了美好的记忆。

编辑：董睿阳 陆沈毓

上观号作者：上海教育